La noticia
es un relato o escrito sobre un hecho actual y de interés público, difundido a
través de los diversos medios de comunicación social (prensa, radio,
televisión, internet, entre otros.
Opinión
propia. La noticia es un género periodístico que tiene la finalidad de dar a
conocer un hecho ocurrido reciente donde se ofrecen los datos más importantes
del suceso para presentarse a través de medios de comunicación seleccionado.
Entre
las características de la noticia están.
Veracidad: los hechos deben
ser reales, verdaderos y, por lo tanto, verificables. Objetividad: narrar los
hechos tal como sucedieron, sin emitir opinión.
Interés humano: despertar la
curiosidad y el deseo de saber.
Claridad: exponer los hechos
en forma ordenada y lógica
Brevedad: seleccionar los
datos más importantes y precisos evitando las repeticiones.
Responder a las preguntas fundamentales: qué
pasó, a quién, dónde, cuándo y por qué.
El reportaje
Un reportaje es un trabajo periodístico de
carácter informativo y expositivo en el que se desarrolla un tema de forma más
completa y extensa que en una noticia.
Opinión personal: el reportaje es un género
periodístico que expone un tema de interés social sin importar que sea de
actualidad o del pasado, donde el periodista investiga a profundidad los datos
más relevantes para darlo a conocer por el medio que este considere.
El reportaje consiste, fundamentalmente, en
la narración de un conjunto de sucesos con valor periodístico que poseen
interés para el público.
Características
Claridad. El
reportaje debe ser claro, simple y sin complicaciones, independientemente de
que pueda ser extenso y que profundice en un punto o tema en específico.
Veracidad.- Los
datos que se presenten deben ser verídicos y no inventarse para que cuando se
presenten al público este deberá entenderlos y deducir las cosas en forma
lógica sin que por la mala explicación se preste a dobles sentidos.
Estructura. Es
indispensable que el título deje claro el tema que se está tratando, y el
título deberá ser enfocado al tema para que no se confunda y se crea que se
hablará de otro tema diferente al expuesto.
Puede tener un párrafo de introducción que enganche
al lector y si es un reportaje periodístico televisado, es la introducción la
que debe enganchar al lector tomando toda su atención.
El cuerpo del reportaje debe ser claro y conciso y
si se tiene que profundizar deberá hacerse en forma clara y lo más breve
posible, para que no se hastíe al lector, radioescucha o televidente.
Cronología. Los
datos ingresados o la historia contada, debe estar lógica y cronológicamente
ordenada, pues de otra manera solo confundirá, o solo podrá ser apreciada por
personas que se encuentren adentradas en el tema.
Conclusión. En
esta parte el reportero puede explicar un breve resumen o una conclusión amplia
que aclare las dudas o contradicciones que se pudieran presentar. En esta
sección también podremos ingresar nuestra opinión personal o los comentarios
que se presentasen sobre el reportaje en general.
Explique en una tabla de doble entrada los
elementos para la valoración de los contenidos de la noticia, y la estructura
del reportaje, si la noticia tiene más de uno, seleccione el que considere más
importante.
|
Estructura del reportaje |
Elementos para la valoración de los contenidos de la
noticia |
|
Un
índice, sumario o titular. Donde se condensa la información y muy
rápidamente. Un
párrafo de entrada. En donde se capta la atención del lector y se le provee
de la información inmediata para situarse en el contexto de la investigación. El
cuerpo del reportaje. Donde se encuentra el grueso de la información. Un
cierre. Que puede ser de tipo cerrado (arroja conclusiones) o abierto (invita
al lector a sacar las suyas). |
Brevedad:
los hechos deben ser presentados brevemente, sin reiteraciones o datos
irrelevantes. Generalidad:
la noticia debe ser de interés social y no particular. Actualidad:
los hechos deben ser actuales o recientes. Novedad:
los sucesos deben ser nuevos, desacostumbrados o raros. Siempre
la noticia debe dejar claro o responder, que, cuando donde, porque |
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